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从走势看，经济回升向好势头将持续巩固，稳就业积极因素不断累积bet手机客户端，我们对保持就业局势稳定充满信心。与此同时，市场岗位需求总量虽然多于求职人数，但与老百姓对工作收入、社会保障、稳定发展等方面的期待仍有一定差距。下一步，我们将强化就业优先政策，健全就业促进机制，着力稳岗扩岗，切实做好重点群体就业工作，加力巩固就业向好态势，全力确保就业目标任务完成。
二是在方式方法上，注重将普遍服务与精准施策紧密结合。一方面，提高公共就业服务均衡可及水平，让高校毕业生等青年无论在户籍地、学籍地还是求职地，无论是离校前还是离校后，都可以享受到均等便捷的基本公共服务。另一方面，围绕高校毕业生等青年就业工作特点，提供多层次、多样化培训见习机会，提高服务的精准性有效性。
三是在能力提升上，注重将短期培训与中长期培养紧密结合。一方面，对接当前所急，针对高校毕业生等青年能力与企业需求错配的问题，加强产教融合、校企合作，加快培养一批急需紧缺技能劳动者。另一方面，服务长远所需，协同教育部门健全人才需求与学科专业调整联动机制，加快建设与现代化产业体系相适应的知识型、技能型、创新型劳动者大军。
王晓萍：稳定和扩大就业bet手机客户端，既是保障和改善民生的关键所在，也是巩固经济恢复发展基础的重要支撑。下一步，我们将以强化就业优先为导向，以促进供需匹配为关键，以夯实基层服务为基础，以推进数据赋能为支撑，以加强监测预警为底线，加快构建部门协同、系统联动、服务精准、管理科学的高质量充分就业工作体系，推动就业形势持续好转。
一是全力强化就业优先政策导向。坚持目标优先，将就业作为经济社会发展的优先目标，将就业工作成效纳入高质量发展评价体系。坚持政策优先，推动财政、货币、投资、消费、教育等经济社会政策与就业政策联动，集成政策对就业的牵引力bet手机客户端，提升经济社会发展对就业的带动力。坚持保障优先，强化责任落实，构建党委和政府统筹领导、部门横向协同、系统纵向贯通、社会广泛参与的就业一体化工作推进机制。
二是全力促进市场供需匹配。着力引导需求，推动现代化产业体系与人力资源协调发展，支持发展吸纳就业能力强的产业和企业bet手机客户端，在促进区域协调发展、全面推进乡村振兴中挖掘新的就业增长点。着力优化供给，深入推进“技能中国行动”，大力推进技工教育高质量特色发展，加快塑造素质优良、总量充裕、结构优化、分布合理的现代化人力资源。
五是全力加强就业监测预警。注重兜底保障，完善重点群体就业支持体系，着力促进青年特别是高校毕业生、农村劳动力特别是脱贫人口、就业困难人员等重点群体就业，切实兜住兜牢民生底线。注重底线思维，健全形势监测、趋势研判、风险预警、即时响应的风控体系，坚决防范化解规模性失业等重大风险，确保就业局势总体稳定。(本报记者 邱超奕)
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为了凸显科学教育办学特色，南开区科技实验小学落实各学段学生科学素养目标要求，研发校本课程，“比如低年级的《IQ机器人基础搭建》科学教育校本资源，中高年级开展《Robot-C程序设计》《AI人工智能》《聚思小筑》等。”作为开发校本资源的一员，南开区科技实验小学科学教师郭洪美介绍说，“低段启蒙，激发孩子们对机器人课程学习的兴趣；中段体验，让孩子们学习机器人组装等基本技能；高段研创，让孩子们初探编程、开发脑洞。”
科学教育重在资源利用，功在及早普及bet手机客户端，落脚点在早出人才。天津市南开区教育局副局长冯涛表示，下一步，南开区将系统做好青少年科学教育顶层设计，精准对接学生需求，引导学生广泛参与探究实践，加强科技特色学校建设，搭建中小学科技交流工作平台，推广典型案例，着力在教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进区域教育、科技、人才高质量发展。
“它是由两部分组成，上面的火箭主体是由两种水管组成的，下面的烟雾是用一片片棉花粘上去的，再配上灯光，给人一种火箭发射般的感觉。”万全小学五年级17班的危思默介绍，“此次通过制作火箭模型，让我对科学知识和科学家精神有了更深入的了解。”来自六年级9班的吕昊轩则对北斗卫星模型爱不释手：“我们小组不仅研究北斗卫星导航系统的原理和性能，还通过制作模型，让大家更多地去理解。我要不断学习，长大后为国家作出更大贡献。”
“自成立‘和美科普团’以来，学校结合学生的年龄特点、生活特点、实际动手能力等情况，制定科普计划、开展科普活动、制作科普资料，对学生进行全方位宣传教育。”万全小学英语教师、北斗项目组组长田栗延表示，学校常年致力于家校共育工作，在广泛的合作中，设立了多种多样的社团活动。“诸多丰富多彩的社团活动，既培养了学生科学精神和创新意识，也树立文化自信，增强了学生的民族自豪感，这也是我们开展科普教育的初衷所在。”田栗延说道。
此时，教学楼外的操场上，科学教师、stem项目组组长邵娜娜正与学生们上着北斗课，师生们用自制的北斗定位仪学习着导航与定位的基本知识。正在上课的五年级13班王梓曈说：“我们利用经纬仪进行长期的北斗卫星观测活动，通过探究，我们发现不同环境对于卫星信号都有影响，比如树木、建筑物、云层甚至是地形等，我们把这些因素都记录下来，希望以后能进行更深入地研究与分析。”
从2017年开展新疆班科技实践活动，到如今普及全校，汇文中学积极开展丰富多彩的科学教育创新和科学教育普及工作。汇文中学总务处主任、劳技中心负责人宁照鸿告诉记者，仅在天津市第七届世界智能大会暨第21届天津市青少年机器人大赛中，汇文中学获4项冠军、4项亚军、6项季军，一、二、三等奖获奖共计60人次。
和平区教育局副局长刘洋表示，近年来，和平区在中小学科学教育方面做了很多有益尝试，建立了和平区科学教育工作者之家，并加大了和平区科技馆的建设，进一步推动科学精神在和平区内学校传播。“同时，我们也积极推动大中小思政课一体化建设，让学生走进大学进行学习，从而激发学生们的科学精神，让教育、科技、人才相结合，为实现科技强国奠定基础。”
而在天津中学的生态园内，科学教育又是另一番景象：同学们在动物养殖区内学习羊驼、兔子等动物养殖技术；在组织培养区内进行着微生物纯化培养；在转基因技术区内观察DNA等物质的提取情况……“2023年我们开设了综合实践活动课程60门，其中40门都是科学教育课程。除涉及无人机等智能科学领域外，生命科学、‘走进生活的化学’等领域也是我们关注的重点。”天津中学教科研处主任孟庆泉说，天津中学从建校伊始就开展综合实践活动，20多年来从未间断。
高二年级王一涵已在天津中学就读四年有余，初一时，她第一次在生命科学的课堂上接触到“中药石斛的组织培养及快繁技术”。“刚开始我只是觉得这类课程很好玩，但随着学习的深入，就愈发能感受到生命科学带来的魅力。”王一涵告诉记者，当时自己的生物学基础较弱，但为了能探索其中奥秘，课余时间她常常是在实验室一待就是一下午。
“我们立足馆内展区和展品，面向广大青少年开展科学知识传播活动，将科技馆打造成为‘第二课堂’，并组织辅导员进入学校讲授科学课，已与全市三十余个学校签订了馆校共建协议，同时开展多种类型的研学活动，持续为构建学校、家庭、社会等多主体共同参与的青少年科学教育体系而努力。”天津科技馆党委副书记、馆长韩晋江说，2023年有1万余人次的青少年直接参与各项课程，中秋国庆“双节”期间，天津科技馆举办各类科普活动超150场，来馆参观人数超过5万人次。
据天津市教委相关负责人介绍，近年来，天津市高度重视中小学的科学教育工作，从课程建设、师资队伍建设、科学实践、学科研究、人才早期培养等方面着手，不断提升科学教育质量和中小学生科学素质，如在天津大学开展“国优计划”硕士生培养，系统开设科学技术史、中小学课程教学等教师教育模块课程，培养研究生层次中小学教师特别是科学类课程教师；广泛开展“院士开讲了”科普公开课等丰富多彩的校园科普活动；每年选拔100名中学生走进南开大学、天津大学等高校，开展为期一年的科学研究与实践等。
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